Lerntraining

Lerntraining für 1. Klassen

Übertrittsproblematik erleichtern

das Handwerkszeug für effizientes und erfolgreiches Lernen liefern

Lernen mit Konzept: Stress vermeiden, Erfolg steigern, Lerneifer erhalten

Eröffnung: Kennenlernspiel: Eigenen Namen sagen und alle bereits genannten wiederholen

Inhalt des Vormittages:
- Brainstorming der Kinder: Ideen auf Plakat
- Sichtung des Arbeitsergebnisses; kurze Besprechung
- Phantasiereise: Meine neue Schule, meine Aufgaben – Lernen ist toll
Zielsatz formulieren: Wir arbeiten miteinander in Harmonie und Offenheit, es fällt jedem von euch leicht, das Erlernte bei seinen täglichen Aufgaben anzuwenden.

Partnerinterview:

Was ist neu?
Wo fühle ich mich unsicher?
Wie lerne ich?

Vorstellen des Gesprächspartners in der Runde;
Unterschiede der Lernstile auf Plakat festhalten: auditiv, visuell, haptisch.
Unterschiedliche Eingangskanäle verdeutlichen! Die Bedeutung der Motivation

Grundsätzliches zur Organisation zur erfolgreichen Bewältigung der schulischen Aufgaben

Lernen kann man lernen!
- Grundsätzliches über Leistungen und Möglichkeiten unseres Gehirns
- Vernetzung der Gehirnhälften
- Lernen mit allen Sinnen: Abwechslung erleichtert das Lernen! (Musik, Spiele, Lernplakat, Mind-Map, Informationskarten, RIWI-Heft, Fehlerkartei und deren Entrümpelung)
- Übungen und wieder Übungen: Konzentration, Zuhören, Lesen Schreiben, Rechnen
- Die Mitarbeitsliste
Der Ton macht die Musik: Bedeutung des Umganges miteinander für erfolgreiches Arbeiten in der Schule
- Mein Beitrag zum Wohlfühlen in der Klasse: jedes Kind macht einen Vorschlag
- Meine ProfessorInnen und ich: Wie frage ich? Wann frage ich? Entschuldigungen, Bitten an Lehrer herantragen
- Unser Zusammenleben in der Klasse: Verbindlichkeit von Regeln erkennen, Toleranz, Gemeinschaft und Individuum
Körperliches Wohlbefinden und Lernerfolg:
- Umgang mit der eigenen Gesundheit, Ressourcen sinnvoll einsetzen